En Corpo Alma Terapeutika estamos muy contentos de que hoy sábado recibimos de nuevo a nuestro grupo de alumnos de la ESPECIALIDAD Y MAESTRIA EN PEDAGOGIA SISTEMICA en su modalidad de fin de semana.
Mucho hemos publicado sobre la importancia de una mirada sistémica en los ámbitos de la educación, pero en esta ocasión quisieramos compartir a quienes se han interesado por saber y acercarse a preguntar un poco mas sobre la especialidad y maestría en Pedagogía Sistémica Cudec, con el enfoque de Bert Hellinger.
La Pedagogía Sistémica Cudec con el enfoque de Bert Hellinger permite desrcibir y entender diversos tipos y niveles de fenómenos que se sucitan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en los contextos donde este ocurre: el centro escolar y el hogar.
La base mas significativa con la que se maneja la Pedagogía Sistémica es: «No hay futuro para la escuela sin las familias». El sistema escolar-familiar como un todo integrado.
LOS ORDENES DEL AMOR DE BERT HELLINGER
Bert Hellinger, el fundador del trabajo de Constelaciones Familiares describe esas leyes como Ordenes del Amor y dice que cada miembro debe tener el derecho de pertenecer al sistema familiar donde está unido con todos y en cierto equilibrio entre todo lo que se da y se recibe.
* PRIMER ORDEN: «Pertenencia y Vinculación». Todos pertenecemos a un sistema y nos vinculamos de acuerdo al espacio y tiempo que ocupamos.
* SEGUNDO ORDEN: Equilibrio entre el Dar y Tomar». Primero tomo y luego doy, si tomo puedo dar, si no tomo, me agoto.
* TERCER ORDEN: «Las Jerarquias, las Normas y los Límites». El orden al que llegamos a la familia, determina nuestro lugar. Las normas garantizan la pertenencia al sistema y para pertenecer tengo que ser leal al sistema. Estas normas tienen que ver mucho con la conciencia de cada sistema.
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA PEDAGOGIA SISTEMICA
¿Y como será negar los límites en el sistema escolar, donde actúan director, maestros, terapeutas, educadores en cooperación con los padres y los alumnos? Cuando el maestro se pone en el lugar del padre, cuando los padres se ponen en el lugar del director, cuando el director se pone en el lugar del terapeuta y la colega en el lugar del alumno.
Ninguno tiene la fuerza que tendría en su propio lugar, asumiendo su propia responsabilidad. ¿Pero quien tendría que empezar a ordenar? Aquí se muestra otro orden: El de la Jerarquía en el tiempo. Aquel que vino antes tiene prioridad con respecto de aquel que vino después.
– El establecimiento de puentes entre la escuela y las familias
– Parte de la teoría de los sistemas
– Utiliza los movimientos sistémicos como herramienta para la resolución de conflictos y como medio para observar las dinámicas que no se perciben a simple vista.
– Es fenomenológica, es decir, primero es el fenómeno y luego sacan las conclusiones. Se reconoce lo que es, lo que se expresa, tal y como es con ausencia total de juicio.
– Se asienta el Constructivismo y el Aprendizaje Significativo
Algunos de los probelams que la Pedagogía Sistémica intenta resolver:
– Bajo rendimiento escolar
– Asuntos relacionados dentro de la comunidad educativa
– Asuntos disciplinarios y de orden dentro del aula y del centro
– Falta de atención en el aula ATDI – ATDH
– Incomunicación entre familias y escuela
– Integración de los alumnos inmigrantes
– Disfunciones del trabajo cooperativo y de equipo.
La Especialidad y/o Maestría de Pedagogia Sistemica, es impartida por la Universidad CUDEC en cooperación con Corpo Alma Terapeutika.
BENEFICIOS DE LOS PROGRAMAS
– Reconocimiento de Validez Oficial de la Secretaría de Educación Pública
– Grado académico de Especialidad y Maestría, aplicando el examen de grado en cada nivel.
– Conocimientos y tecnología educativa de vanguardia
– Herramientas sistémicas para el diagnóstico e intervención educativa.
– Solida base teorica de los fundamentos filosóficos, cientificos e históricos de la sistemica, la fenomenológica y la psicología, así como en inteligencia Transgeneracional.
– Conocimiento de los órdenes y dinámicas del sistema educativo
– Herramientas y estrategias de trabajo para soluciones de problemas en el aula y a nivel general.
– Ponencias magistrales impartidas por especialistas extranjeros.
– Participación en talleres prácticos para el manejo de organizaciones, relaciones interpersonales y dinámicas familiares.
– Plantilla de docentes multiculturales y competentes
PLAN DE ESTUDIOS (6 cuatrimestres, 12 materias. 2 por cuatrimestre)
PRIMER CUETRIMESTRE
– Bases filosoficas del pensamiento educativo del siglo XXI
– Principios de la Teoría de Sistemas
SEGUNDO CUATRIMESTRE
– Planeación sistémica del proceso docente
– Los sistemas educativos y la didáctica Hellingeriana
TERCER CUATRIMESTRE
– Diseño y práctica de estrategias docentes
– Investigación educativa. Método sistémico fenomenológico
CUARTO CUATRIMESTRE
– Corrientes sociológicas de la educación
– Historia de la educación en México
QUINTO CUATRIMESTRE
– Paradigmas psicológicos de la educación hasta llegar a la Escuela Hellingeriana
– Sistema Nacional Educativo
SEXTO CUATRIMESTRE
– Problemas de la educación en México y en el mundo y soluciones sistémicas
– Seminario de investigación
Si requieres mayor información sobre los grados universitarios, requisitos de ingreso, fechas de inicio de cursos, etc. Llamanos a los teléfonos (33) 3629-4060 y 61 envíanos un correo con tus datos e inquietudes a pedagogiasistemica@corpoalma.org. En Corpo Alma Terapeutika estamos a tus órdenes. TE ESPERAMOS!